L’aprenentatge i la motivació sempre han anat de la mà. Tot i això, que l’alumnat estiga motivat pot ser, a vegades, tot un repte, especialment si es tracta d’adults. Per això, existixen diferents eines que t’ajuden a motivar-te en els estudis.
A Evalen, som una acadèmia online de valencià que busca incentivar l’interés del nostre alumnat i evitar la desmotivació, augmentant així les seues probabilitats d’èxit. Continua llegint i t’expliquem més sobre la relació entre l’aprenentatge i la motivació, i com incentivar-la adequadament en les classes.
Què és la motivació en l’aprenentatge?
La motivació en l’aprenentatge és aquella força que impulsa l’estudiantat, tant xiquets com adults, cap a determinades metes i objectius, augmentant l’impuls per a fer o deixar de fer una acció segons les necessitats i els interessos. Pot ser intrínseca, quan naix del propi interés personal; o extrínseca, quan deriva de factors externs com recompenses o càstigs.
La motivació és un sentiment intern que fa que l’alumnat estiga més actiu, li dona una direcció i l’ajuda a mantindre una conducta positiva. Una motivació alta pot incentivar l’estudiantat a esforçar-se més i a ser persistent amb l’aprenentatge.
Beneficis de l’aprenentatge motivacional
L’aprenentatge motivacional pot estar impulsat per factors interns o externs. Pot aportar múltiples beneficis a l’adult:
- Major compromís i participació: l’alumnat tendeix a implicar-se de manera més activa en el procés d’aprenentatge.
- Major retenció de la informació: els coneixements es consoliden millor a llarg termini, facilitant-ne la recuperació posterior.
- Desenvolupament d’habilitats d’autoregulació: impulsa l’estudiantat a marcar-se metes, planificar estratègies d’estudi i supervisar el seu propi progrés.
- Actitud més positiva cap a l’aprenentatge: l’alumnat motivat mostra més entusiasme a l’hora d’estudiar.
- Millor rendiment acadèmic: habitualment obté millors resultats i aconseguix els objectius acadèmics de manera més satisfactòria.
- Desenvolupament d’habilitats cognitives: millora l’atenció, la concentració i la capacitat de pensament crític.
- Major adaptabilitat i flexibilitat: a l’hora d’afrontar canvis i desafiaments amb més confiança.
- Millora de l’autoestima i la confiança: augmenta l’autopercepció de l’eficàcia i de les capacitats pròpies.
Tipus de motivació en l’aprenentatge
Com ja t’hem comentat, la motivació pot provindre de diferents fonts segons l’origen de l’estímul.
D’una banda, hi ha la motivació intrínseca, que naix de l’interior de cada persona i és independent dels estímuls externs. Les recompenses obtingudes són de caràcter personal, com la confiança en un mateix o l’assoliment d’algun objectiu personal.
D’altra banda, la motivació extrínseca està orientada a aconseguir recompenses externes. Este tipus busca la validació personal per part de tercers, com elogis o reforços psicològics. Pot ser una eina útil a l’hora d’iniciar una nova activitat que no s’hauria fet per motivació intrínseca.
Estos dos tipus de motivació poden retroalimentar-se. Un excés de recompenses externes pot suposar una disminució de la motivació intrínseca. D’altra banda, la validació social derivada de la motivació extrínseca està estretament relacionada amb la intrínseca.
Com fomentar la motivació per a l’aprenentatge
A l’hora de fomentar la motivació en l’aprenentatge, l’equip docent ha de tindre clar a qui va dirigida la formació, especialment si és a adults, que solen tindre expectatives més altes. Tenint això en compte, des d’Evalen et recomanem:
- Mostrar el contingut més rellevant per als seus objectius, incloent activitats que incentiven l’alumnat a experimentar. Tingues en compte que els adults assimilen millor el coneixement i solen relacionar-lo amb les seues experiències personals.
- Conéixer l’estudiantat per a adaptar el nivell formatiu, evitant que s’avorrisquen o que senten que està fora del seu abast.
- Hi ha més probabilitats de reaccionar a un contingut impulsat per emocions. Procura que l’alumnat se senta connectat emocionalment amb la temàtica.
- L’estudiantat pot arribar a aprendre més mentre realitza una acció; per això, és aconsellable comptar amb fitxes emplenables que donen suport al contingut, especialment quan es tracta d’adults.
A més, si eres docent, tenim alguns consells extra per a tu: entén els desitjos de l’alumnat, fes-los partícips perquè puguen interactuar durant el procés, evita discursos massa llargs i presentacions amb molt de text. A més, si afavorixes un ambient agradable, aconseguiràs motivar en gran mesura l’alumnat.
La importància de la motivació i l’interés en l’aprenentatge
A Evalen coneixem la importància de la motivació com a estratègia d’aprenentatge, tant per als més menuts com per als adults. Un alumne motivat té més probabilitats d’acabar amb èxit els cursos o formacions que es proposa, reduint les probabilitats d’abandonament.